Составление технического задания при закупке образовательных услуг не отличается особой сложностью, но все же имеет свою специфику. Чтобы не впадать в банальность и не пускаться в пересказ ст. 33 Закона № 44-ФЗ, ограничимся конкретными рекомендациями, подкрепленными примерами из правоприменительной практики. 1. Предмет закупки должен быть ясным и не допускающим неоднозначного толкования. Из описания объекта закупки любой потенциальный участник закупки… Читать дальше
ПОДРОБНЕЕПочти все заказчики в своей деятельности сталкиваются с ситуацией, когда от потенциальных участников приходит запрос о даче разъяснений. И я вспоминаю позиции многих преподавателей-практиков, которые коротко резюмировали эту работу следующим образом: «Какой вопрос, такой и ответ», особо не останавливаясь на этой норме закона. Однако не все так просто в такой простой, на первый взгляд, теме. Некоторые заказчики в силу определенных обстоятельств своими… Читать дальше
ПОДРОБНЕЕСлучаи, когда у заказчика появляются претензии к исполнению контракта после подписания соответствующих актов без замечаний, не так и редки. Поводом к этому также могут послужить и результаты ревизий, проверок финансово-хозяйственной деятельности заказчика, в ходе которых контрольные органы выявляют различные нарушения, связанные с несоответствием объема выполненных работ, оказанных услуг, поставкой оборудования с условиями контракта. О результатах рассмотрения таких претензий в судебном порядке пойдет речь… Читать дальше
ПОДРОБНЕЕ